为进一步提高教师教学水平和教学质量，更好地发挥基层教学单位在立德树人、人才培养和教学研究中的重要作用，学校教师教学发展处牵头，各教学单位组织承办开展了系列教学午餐会活动。第8期活动由城建学院承办。
11月21日，城建学院举办题为“因材施教，言传身教，服务教学，三全育人”的教学午餐会。城建学院院长刘晔作主题发言，学院全体教职工参加活动。
刘晔针对学院学情现状，从因材施教服务教学、言传身教服务教学、“三全育人”、改善学风打造特色，实验实习实训课程间的差异五个方面进行了分享。
他从“因材施教、言传身教”的来源及内涵谈起，提出服务教学三原则，一是要坚持课程计划和学科课程标准的统一性；二是要了解学生,从实际出发进行教学；三是要尊重学生的主体性，为学生创造条件，做到言传身教。他指出要健全“三全育人”的制度体系，建立辅导员、专业课教师定期交流沟通机制，互通育人信息、存在问题及解决之道等。坚持不懈、持之以恒的从“教、学、管”三个方面入手开展学风建设。提高学风建设工作认识，把学风建设与学院其他工作有机融合，让学风建设渗透到教学、学生工作中的每个角落，营造良好的学习氛围。他强调，只有建立了良好的学风，才能打造形成学院特色。最后，他结合学校校内实习基地-实训公园的筹划建设，对大学教育实践教学环节中实验、实习、实训之间的差异进行了解读。
本次教学午餐会为城建学院教职工搭建了沟通交流平台，通过探讨教书育人良方，挖掘学校专业课教师与辅导员育人工作中的共性，营造立德树人氛围，形成教学、学工协同育人合力，推进学院教风、学风建设，为学院高质量发展奠定了坚实基础。
