前言
为进一步提升教师教学能力，提高教学质量，营造教学文化氛围，搭建教师教学交流平台，学校教师教学发展处牵头，各学院（部）组织承办开展了系列教学沙龙活动。第40期活动交由公共艺术学院承办。
活动摘要
12月12日上午，公共艺术学院风景园林教研室举办了“以就业为靶向的课程设计创新改革探索”为主题的线上教学沙龙活动。活动由风景园林教研室主任万丹主持，教研室阿润图雅、薛超越、裴晏作主题发言，学校无教学任务教师参与学习交流。
万丹根据高校环境设计类专业课程设置现状中的能力培养不全面、课程设置不科学、教师素质不专业、应变能力不重视这四个方面分析阐述了以就业为导向改革教学模式在教学中的效果，在环境设计教学中制订科学合理的教学计划，有针对性、有目的性地开展高效的教学活动，培养出符合社会和市场需求的环境设计专业人才。
阿润图雅分析了课程设计如何增加学生参与度，强调了理论结合实践的重要性。针对学生专业能力和职业素养提升，她提出增加学生课程实践课时，将实践教学贯穿教学全过程。
薛超越分析高校毕业生的就业现状，实行以就业为靶向的教学改革势在必行，是高校专业建设，人才培养方案修订必须抓好抓实的重要任务。她强调教师的教育教学应该以学生为本，根据不同学生的不同特点，量身定做教学方案，突出实践能力培养，构建专业创新创业型实训体系，搭建多样化实践教学平台，推进实施体验式教学。
裴晏从创新能力的培养是环境设计教学的重要内容出发，指出环境设计教学要把对于学生创新能力的培养放在首位，要把过去以“教师单方面讲授”为主的教学方式转变为“启发学生对知识的主动追求”上来。积极实践启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，培养他们在自主的基础上增强创新能力，切实提高教学质量，进而促进其就业竞争力的提升。
结语
此次教学能力提升沙龙活动，参会教师对“以就业为靶向的课程设计创新改革”进行了多角度、多层次的深入探讨与交流，并形成了一些可行性的措施。今后，风景园林教研室将会把理论探索更深层次的转化到实际教学工作中，努力推动教师教学能力提升与课程改革的进程，从而全面推动学生创新创业及就业前景的构建。
撰稿：公共艺术学院 编辑：石竹
