长春建筑学院教学能力提升沙龙(第28期)—— 基于程序化教学结合专业理论谈教学目标的设定

发布时间:2022-12-03浏览次数:104

前言

为进一步提升教师教学能力,提高教学质量,营造教学文化氛围,搭建教师教学交流平台,学校教师教学发展处牵头,各学院(部)组织承办开展了系列教学沙龙活动。第28期活动由健康产业学院承办。

沙龙摘要

11月29日下午,健康产业学院举办线上教学沙龙活动。护理教研室副主任李晴作题为“基于程序化教学结合专业理论谈教学目标的设定”的主题分享。健康产业学院院长刘玉和、副院长李婷婷,教师教学发展处副处长李睿及学校无教学任务的教师参加了本期沙龙,活动由牟玉庆主持。

李晴从学科间联系出发,介绍了教学过程、教学设计、学情分析以及教学评价等关键环节;分享了如何以“学生为中心”设计教学目标,可行性、互动性、可观察及可测量等要素的应用;讲解了如何运用程序化理念进行教学设计。

雷立立、曹艳辉、唐鹤、王晓慧、胡雪等几位教师又分别围绕科学设定教学目标、教学目标的三个维度及如何调动教与学的主观能动性等为切入点,进行了交流探讨。

结语

此次教学能力提升沙龙,为广大教师搭建了专业交流平台,使与会教师对教学目标设定有了更深刻的认识与理解,增强了教师教学目标设计的科学性与合理性,提高了课堂教学实效。



撰稿:健康产业学院    编辑:石竹