为进一步加强学校教研室主任队伍建设,提升教研室建设水平,8月30日下午,学校在建筑与规划学院报告厅举办2022年新任教研室主任(副主任)培训。学校相关领导出席讲座,相关部门负责人、各教学单位院长(副院长)、教研室主任(副主任)及部分教师共120余人参加。
本场培训邀请吉林师范大学毕景刚教授作题为《高校教研室建设与教学管理》的主题讲座。毕教授结合自身的从教经历和高等教育管理经验,以高校教研室的工作职能和运作方式为切入点,剖析高校教研室建设中存在的问题及原因,并结合人才培养、教学研究、专业建设、教师发展等提出相关建议和做法。
主讲结束后,毕教授与参训教师进行了深入探讨交流,为学校教研室建设发展提供了有益借鉴和参考。
张校长作总结讲话。他指出,人才培养是大学的根本任务,教育教学改革是学校发展的始终主题,学校的理念、政策、制度需要教研室主任在实际工作中努力推进,更好地落实,因此,教研室主任对学校提升教学质量和核心竞争力发挥着重要的作用。他强调,教研室工作是学校教学工作的基础,承担着落实全校教学工作“最后一公里”的重要任务,抓教研室主任队伍培养就是抓教学管理干部队伍的关键,是基础也是核心。他对全体教研室主任的辛勤付出表示感谢,对勇于、敢于、愿意承担教研室主任、副主任工作的教师表示致敬。最后,他对教研室主任提出四点工作要求:
一是回归初心。要引导教师回归教书育人的初心,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,培养建设者和接班人。
二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,用百分百的经历潜心教学工作。
三是回归本位。要为教研室的每个教师提供成长的氛围,营造归属感。
四是回归本源。要充分发挥示范引领作用,做到无私奉献。
此次培训提升了学校教研室主任的岗位履职能力,提高了教研室管理科学化水平。今后,学校将从加强专业内涵建设、加强课堂教学、加强课程建设与教学改革、加强实践教学建设等多方面开展系列培训,全面提升教学质量和人才培养质量。
撰稿:教师教学发展处 编辑:石竹