学校疫情防控期间，为做好线上教学工作，助力教师发展，学校推出了系列优质的教师教学能力提升培训服务。4月7日下午，教师教学能力提升训练营第三讲如期在云端举行，学校180名教师参加了线上培训学习。
本讲邀请了长春理工大学经济管理学院院长张肃教授作题为《“成长活力与学习效果双提升”的对话式课堂设计与应用》的专题讲座。张肃教授是吉林省长白山领军人才、省突出贡献专家、省拔尖创新人才、省教学名师。首批国家级一流本科课程负责人、省级精品在线开放课程负责人。多年来致力于专业及教学改革，教科研成果丰硕。
张教授从教学痛点出发，以OBE理念为设计原点，结合二十多年的教学实践经验，介绍了她的课堂从基于BOPPPS的混合式课堂1.0版，到“同步”+“异步”混合式课堂2.0版，再到“BOPPPS+亮考帮交互”的混合式课堂3.0版的演变和进阶过程。阐述了“以学生为中心”对话式课堂的设计；“一心六翼”“多元并重”课程模式的构建；同步与异步结合、虚拟与现实配合、思政与专业融合的混合式教学模式的设计；课堂上开展的“一见倾‘肃’”、“亮考帮”、“肃说心语”等活动，激发了学生学习的主观能动性和内驱力，使课堂由“知识输入”转变为“思维产出”。教师只要用“四心”（即精心、用心、尽心、暖心）去传授学生知识，学生才能获得“四有”（即有感、有趣、有效、有力），才能实现“学生成长活力”与“学习效果”的双赢。讲座后，张教授与参会教师进行了深入交流，为教师在课堂教学和课程建设中遇到的问题答疑解惑。
此次讲座教师们纷纷表示收获颇丰，对在线教学以及混合式教学有了更深刻的认识，要在今后的教学中“以学生发展为中心”，创新教学方法，推进混合式教学改革，激发学生课堂参与度，促进学生知识的内化，培养学生高阶思维，打造高效、高质量的课堂。
疫情防控期间，学校将持续关注教师需求，加强培训与指导，引导广大教师潜心教书育人，提升教师教学创新能力，助力教师高质量开展线上教学，为学校打赢防“疫”攻坚战提供坚实保障。
撰稿：教师教学发展处 编辑：石竹
